ההרשמה בעיצומה: סדנאות בית הספר לתרבות המחלוקת פתוחות להזמנה במערכת גפ״ן

התכניות מתקיימות במרחבי המוזיאון בלב ירושלים ומציעות סביבת למידה דינמית, המעודדת חשיבה, התבוננות ושיח. הפעילות משלבת סדנאות עומק, תרגילים מעשיים, סימולציות, דיונים, התנסויות אינטראקטיביות ומפגש עם דילמות אזרחיות וציבוריות המלוות את החברה הישראלית.

בין התכניות המוצעות ניתן למצוא את כלכלת הקשב: מי שולט במה שאני חושב?, העוסקת באופן שבו רשתות חברתיות, אלגוריתמים ומשפיענים מעצבים את תשומת הלב, הרגשות והעמדות שלנו; ואת כוחה של מילה: כיצד תכנים דיגיטליים מעצבים תודעה, שבמסגרתה לומדים לזהות מידע מטעה, פייק ניוז ותכנים מניפולטיביים, ומפתחים כלים לקריאה ביקורתית ולהתנהלות אחראית ברשת.

תכנית נוספת, מהונדסים לכעוס, בוחנת כיצד פחד, כעס ותחושת שייכות משמשים להחרפת קיטוב ופילוג בשיח הפוליטי והציבורי. באמצעות ניתוח מקרים, תרגול ולמידה חווייתית, המשתתפים והמשתתפות מפתחים מודעות לכוחות התקשורתיים והדיגיטליים המעצבים את עמדותיהם ורוכשים כלים לקבלת החלטות מושכלת.

בסדנת מסע בין זהויות בוחנים התלמידים והתלמידות את מרכיבי הזהות האישית, הקבוצתית והחברתית, ואת האופן שבו שפה, לבוש, מנהגים ותחושת שייכות משפיעים על תפיסת ה״אנחנו״ וה״אחר״. הסדנה משלבת למידה קבוצתית, דיון וסיור במרחב הירושלמי, העוסק בזהויות, בסטריאוטיפים ובסטיגמות כחלק ממרקם החיים המשותף.

לצד אלה מוצעים ימי למידה העוסקים באתוס ובמתודה של תרבות המחלוקת. בין היתר, התכנית בין ריב לריבוי דעות עוסקת בשורשים היהודיים והבית־מדרשיים של המחלוקת ובגבולות האתיים של הוויכוח; יום ההתנסות במתודה הבית־מדרשית משלב סימולציות ותרגול של שאילת שאלות, מיפוי הסכמות ואי־הסכמות וניהול שיח מקדם; והתכנית מוזמנים לחלוק בוחנת כיצד ניתן להפוך מחלוקת ממקור לפילוג להזדמנות ללמידה, לשיתוף ולחיזוק המרחב המשותף.

לצד הפעילות המיועדת לתלמידים ולתלמידות, בית הספר מציע גם תכניות ייעודיות לצוותי חינוך. הסדנאות וההשתלמויות מעניקות לנשות ולאנשי חינוך כלים להובלת שיח מורכב בכיתה, להתמודדות עם מחלוקות במרחב הבית־ספרי ולהטמעת תרבות של הקשבה, אחריות וכבוד הדדי.

התכניות מיועדות למגוון קהלים במערכת החינוך, ניתנות להתאמה לצורכי הקבוצה ומוכרות באמצעות מערכת גפ״ן של משרד החינוך.